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第27章国家教育方案

作者:热天热 返回目录 加入书签

他对李恪的话深信不疑,既然李恪说能处理,那就肯定能处理。

连发音时,口、唇、齿、舌的动作、口、鼻腔、喉腔、胸腔的振动都一清二楚。

李恪在《雅韵一一国语基准音》一文中列举了各种拼音字母的原意,从那汉字中借鉴而来,和读音要义。

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